Änderungen von Dokument 5. Kursbeschreibung Unterricht
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -215,34 +215,23 @@ 215 215 216 216 === **Kursinhalte** === 217 217 218 -* ((( 219 -Natürliche Quellen: Magische Knotenpunkte, Ley-Linien, Drachenlinien, Kristalladern und andere natürliche Energiequellen. 218 +* Natürliche Quellen: Magische Knotenpunkte, Ley-Linien, Drachenlinien, Kristalladern und andere natürliche Energiequellen. 219 +* Innere Magie: Die persönliche Kraftquelle – wie Magie aus Emotionen, Seelenkraft, Willen oder Erinnerungen gespeist wird. 220 +* Äußere Energieträger: Relikte, Artefakte, uralte Schriftrollen, magische Pflanzen, himmlische Körper und ihre Rolle als Katalysatoren. 221 +* Elementare & kosmische Ursprünge: Magie, die aus den Urelementen oder dem Sternenlicht selbst geboren wurde. 222 +* Göttliche & dämonische Machtquellen: Verträge, Pakte oder Segnungen – Magie, die von höheren (oder dunklen) Wesen verliehen wird. 223 +* Emotionale & kollektive Magie: Wie große Menschenmengen, Rituale oder starke Gefühle Magie erzeugen oder bündeln können. 224 +* Verbrauch & Erneuerung: Was passiert mit Magie, wenn sie genutzt wird? Gibt es „verbrauchte“ Orte? Und wie kann Magie erneuert oder gereinigt werden? 225 +* Gefahren instabiler Quellen: Verfluchte Orte, magische Verseuchung, überlastete Kanäle und gebrochene Siegel. 220 220 221 - Innere Magie: Die persönliche Kraftquelle – wie Magieaus Emotionen,Seelenkraft, Willenoder Erinnerungen gespeist wird.227 +**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Velox** 222 222 223 -Äußere Energieträger: Relikte, Artefakte, uralte Schriftrollen, magische Pflanzen, himmlische Körper und ihre Rolle als Katalysatoren. 224 - 225 -Elementare & kosmische Ursprünge: Magie, die aus den Urelementen oder dem Sternenlicht selbst geboren wurde. 226 - 227 -Göttliche & dämonische Machtquellen: Verträge, Pakte oder Segnungen – Magie, die von höheren (oder dunklen) Wesen verliehen wird. 228 - 229 -Emotionale & kollektive Magie: Wie große Menschenmengen, Rituale oder starke Gefühle Magie erzeugen oder bündeln können. 230 - 231 -Verbrauch & Erneuerung: Was passiert mit Magie, wenn sie genutzt wird? Gibt es „verbrauchte“ Orte? Und wie kann Magie erneuert oder gereinigt werden? 232 - 233 -Gefahren instabiler Quellen: Verfluchte Orte, magische Verseuchung, überlastete Kanäle und gebrochene Siegel. 234 -))) 235 - 236 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Iphares, Kampfarena, Übungsplatz** 237 - 238 238 == ** 239 - Monsterkunde | **[[GorgoniaGrimm>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Gorgonia%20Grimm/]] ==230 +Sphärenlehre | **[[Rudmilda Nirnwood>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Rudmilda%20Nirnwood/]] == 240 240 241 241 (% class="box" %) 242 242 ((( 243 -In diesem Nebenfach lernen die Studierenden alles über die schillernde und oft gefährliche Vielfalt an Kreaturen, die in magischen und nicht-magischen Welten existieren. 244 -Vom friedlichen Krähengeist bis hin zum furchterregenden Drachen – dieser Kurs bereitet auf Begegnungen mit den unterschiedlichsten Monstern vor. 245 -Es ist das ideale Fach für Abenteurer, Jäger und Forscher, die die Geheimnisse der Wesen dieser Welt entschlüsseln möchten. 234 +Die Sphärenlehre beschäftigt sich mit den verschiedenen Dimensionen und Welten, die über die bekannte Realität hinaus existieren. Studierende dieses Nebenfachs lernen, wie man zwischen den Sphären reist, welche Gesetze in anderen Dimensionen gelten und wie die Kräfte und Wesen dieser Welten mit der Magie der bekannten Welt interagieren. Es ist das ideale Fach für Reisende, Forscher und alle, die das Universum in seiner vollen, mehrdimensionalen Komplexität verstehen möchten. 246 246 ))) 247 247 248 248 === **Kursinhalte** ===