Änderungen von Dokument 5. Kursbeschreibung Unterricht

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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294 294  * Waffenherstellung & -verzauberung: Grundlagen der Schmiedekunst und Magieverstärkung von Ausrüstung.
295 295  * Praktische Prüfungen: Duelle, simulierte Kämpfe und Turniere gegen Gegner mit unterschiedlichen Fähigkeiten.
296 296  
297 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Nymor, Halle der Natur**
297 +**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude **Velox, Halle der Natur, Haus der 100 Türen, Außerhalb
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299 299  
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302 -**Ökologie | **[[Marlo Erdgrim>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Marlo%20Erdgrim/]] ==
302 +**Überlebensstrategien | **Lorgen Bloodfang ==
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304 304  (% class="box" %)
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306 -In diesem Nebenfach dreht sich alles um das Zusammenspiel zwischen den verschiedenen Lebensformen und ihrer Umwelt.
307 -Studierende lernen, wie natürliche und magische Ökosysteme miteinander verflochten sind, wie Magie die Natur beeinflusst und wie man im Einklang mit der Umwelt leben und überleben kann.
308 -Dieses Fach ist sowohl für Naturfreunde als auch für jene, die das empfindliche Gleichgewicht der Welt bewahren wollen, von zentraler Bedeutung.
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311 -=== **Kursinhalte** ===
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313 -* Grundlagen der Ökologie: Prinzipien des Lebens, Nahrungsnetze, Kreisläufe der Natur und ihre Wechselwirkungen mit magischen und nicht-magischen Entitäten.
314 -* Magische Ökosysteme: Wie Magie Pflanzen, Tiere und das Klima beeinflusst und wie magische Kräfte die natürlichen Prozesse unterstützen oder stören können.
315 -* Artenvielfalt & Anpassung: Untersuchung der Vielfalt an Lebewesen, ihre Anpassungsfähigkeit an verschiedene Umgebungen und die Rolle von magischen Kreaturen im Ökosystem.
316 -* Ökologische Gefahren: Bedrohungen durch magische Katastrophen, übermäßige Ressourcennutzung und die Ausbreitung von giftigen oder zerstörerischen Kreaturen.
317 -* Naturschutz & Ressourcennutzung: Die ethische Verantwortung im Umgang mit Ressourcen, magischen Wesen und natürlichen Lebensräumen, sowie nachhaltige Praktiken im Umgang mit der Umwelt.
318 -* Verborgene Kräfte der Natur: Die Entdeckung magischer Phänomene in der Natur, wie verzauberte Wälder, lebendige Berge oder magische Quellen.
319 -* Magische Heilpflanzen & Heilmittel: Anwendung von natürlichen und magischen Pflanzen und Kräutern zur Heilung und im Umgang mit ökologischen Katastrophen.
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321 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Nymor, Halle der Natur, Haus der 100 Türen, Außerhalb**
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326 -== **Elementarkunde | **[[Gelsica Reedhill>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Gelsica%20Reedhill/]] ==
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328 -(% class="box" %)
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330 -Die Elementarkunde beschäftigt sich mit den grundlegenden, magischen Kräften der Natur: Feuer, Wasser, Erde und Luft.
331 -Studierende dieses Fachs lernen, wie diese elementaren Energien nicht nur die physische Welt gestalten, sondern auch als Quellen der Magie und Macht genutzt werden können.
332 -Es ist ein wesentlicher Bereich für alle, die die natürlichen Elemente in ihrer reinsten Form verstehen und meistern möchten.
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334 -
335 -=== **Kursinhalte** ===
336 -
337 -* Die Vier Elemente: Die Eigenschaften von Feuer, Wasser, Erde und Luft – ihre natürlichen Erscheinungsformen, magischen Kräfte und Verbindungen zur Materie.
338 -* Magische Manipulation der Elemente: Zauber und Techniken zur Kontrolle, Verstärkung und Veränderung der Elemente in praktischen Anwendungen.
339 -* Elementarwesen & Geister: Kreaturen, die mit den Elementen verbunden sind, wie Feuergeister, Wasserwesen oder Erdtitanen, und wie man mit ihnen interagiert.
340 -* Die Balance der Elemente: Wie die Elemente miteinander interagieren und wie man das Gleichgewicht zwischen ihnen bewahrt oder nutzt.
341 -* Elementarzauber im Kampf: Anwendung von Elementarmagie in der Verteidigung, im Angriff und in der Kriegsführung – vom Feuerschwall bis zum Erdbeben.
342 -* Alchemie der Elemente: Kombinieren und Umwandeln der Elemente in neue, magische Substanzen und Artefakte.
343 -* Verborgene Elemente & seltene Kräfte: Die Entdeckung und Nutzung von seltenen oder vergessenen Elementen wie Äther oder Licht, die über die traditionellen vier hinausgehen.
344 -
345 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Nymor**
346 -
347 -== **
348 -Botanik & Pflanzenkunde | **[[Sikka Fibberlink>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Sikka%20Fibberlink/]] ==
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352 -In diesem Nebenfach dreht sich alles um die Welt der Pflanzen – von den gewöhnlichsten Kräutern bis hin zu magischen Flora, die tief in den Geheimnissen der Natur verwurzelt sind.
353 -Studierende lernen die verschiedenen Arten von Pflanzen kennen, ihre Heilkräfte, ihre Verwendung in der Magie und ihre Bedeutung in natürlichen und magischen Ökosystemen.
354 -Ob als Heiler, Alchemist oder Botaniker – dieses Fach bietet wertvolle Kenntnisse über die grünen Wunder dieser Welt.
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357 -=== **Kursinhalte** ===
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359 -* Grundlagen der Botanik: Aufbau von Pflanzen, Photosynthese, Fortpflanzung und Pflanzenökologie.
360 -* Anwendungen von traditionellen Heilpflanzen: Zubereitung von Salben, Tinkturen und Medizin, auf traditionellem Wege
361 -* Magische Pflanzen: Untersuchung von Pflanzen mit besonderen magischen Eigenschaften, wie der feuerresistente Drachenblume oder die heilende Mondblüte.
362 -* Pflanzenmagie & Zaubergärten: Wie Pflanzen für Zauber, Ritualmagie oder als Bindemittel für magische Energie verwendet werden können.
363 -* Verborgene Pflanzen & mythische Flora: Entdeckung von Pflanzen, die in vergessenen Wäldern, unter der Erde oder in anderen Dimensionen wachsen – wie die leuchtende Sternenranke oder das fleischfressende Dämmergras.
364 -* Pflanzen in verschiedenen Ökosystemen: Wie Pflanzen sich an unterschiedliche Umgebungen anpassen, sei es in magischen Wäldern, unter Wasser oder in Wüsten.
365 -
366 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Nymor, Halle der Natur**
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368 -[[Zum Seitenanfang>>doc:]]
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370 -= **
371 -Virelai** =
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373 -== **Kunst (Theorie & Praxis) | **[[Hubertus Esrial Tulradur Elriatel vom hohen Siegfels>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Hubertus%20Esrial%20Tulradur%20Elriatel%20vom%20hohen%20Siegfels/]] ==
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377 -Magie und Kunst sind seit jeher miteinander verwoben – sei es durch verzauberte Gemälde, Musik, die Emotionen lenkt, oder Skulpturen, die Geschichten erzählen.
378 -In diesem Studiengang erforschen die Studierenden die tiefere Bedeutung von Kunst und lernen, ihre eigenen kreativen Werke mit oder ohne Magie zum Leben zu erwecken.
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380 -
381 -=== **Kursinhalte** ===
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383 -* Kunstgeschichte & magische Ästhetik: Die Entwicklung von Kunststilen und ihre Verbindung zu Magie und Kultur.
384 -* Malerei & Illusionskunst: Von klassischen Techniken bis hin zu lebendigen Gemälden, die sich bewegen oder Emotionen beeinflussen.
385 -* Skulptur & Verzauberung: Die Kunst der Materialgestaltung, von gewöhnlichen Statuen bis hin zu golemartigen Konstrukten.
386 -* Theater & Magie der Inszenierung: Wie Schauspiel, Tanz und Illusionen verschmelzen, um einzigartige Erlebnisse zu erschaffen.
387 -* Schrift & Runenmagie: Kalligraphie, verzauberte Texte und die Macht von Symbolen in der Kunst.
388 -* Persönlicher Ausdruck & Kreativität: Entwicklung eines individuellen Stils, ob magisch oder nicht-magisch.
389 -
390 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Virelai, Haus der Kultur**
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393 -**Politische & kulturelle Strukturen | **[[Hubertus Esrial Tulradur Elriatel vom hohen Siegfels>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Hubertus%20Esrial%20Tulradur%20Elriatel%20vom%20hohen%20Siegfels/]] ==
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397 -Jede Zivilisation – ob magisch oder nicht – wird durch ihre politischen Systeme und kulturellen Werte geformt.
398 -In diesem Studiengang erforschen die Studierenden, wie Gesellschaften aufgebaut sind, welche Machtstrukturen existieren und wie Kultur das Zusammenleben beeinflusst.
399 -Dies ist der ideale Studiengang für zukünftige Diplomaten, Herrscher oder jene, die den Lauf der Geschichte lenken wollen.
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401 -
402 -=== **Kursinhalte** ===
403 -
404 -* Grundlagen der politischen Systeme: Monarchien, Republiken, Magokratie, Anarchie und hybride Systeme.
405 -* Macht & Herrschaft: Wie Autorität entsteht, sich erhält und herausgefordert wird.
406 -* Kulturelle Entwicklung & Identität: Wie Traditionen, Kunst und Sprache eine Gesellschaft prägen.
407 -* Gesetze & Gerechtigkeit: Magisches und nicht-magisches Recht, Ethik und moralische Grauzonen.
408 -* Propaganda & Manipulation: Einflussnahme durch Sprache und Magie.
409 -* Rebellion & Revolution: Ursachen für Umbrüche, Strategien des Wandels und historische Beispiele.
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411 -**Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Virelai**
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414 -**Diplomatie & Verhandlungstechniken | **[[Lorgen Bloodfang>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Lorgen%20Bloodfang/]] ==
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418 418  In einer Welt voller magischer Gefahren, unberechenbarer Kreaturen und unbekannter Dimensionen ist Überleben eine Kunst.
419 419  Dieser Kurs vermittelt praktische Fähigkeiten, um in jeder Umgebung – ob Wildnis, Stadt oder fremde Realität – zu bestehen.
420 420  Perfekt für Abenteurer, Söldner, Forscher und alle, die sich auf das Unvorhersehbare vorbereiten wollen.
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435 435  
436 436  == ==
437 437  
438 -== **Kampfmagie | **[[Dareth Duskryn>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Dareth%20Duskryn/]] ==
326 +== **Elementarkunde | **[[Gelsica Reedhill>>url:https://wiki.dimensionarium.de/bin/view/Dimensionarium/wichtige%20Personen/Gelsica%20Reedhill/]] ==
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442 -Dieser Kurs lehrt die Kunst, Magie gezielt im Kampf einzusetzen – sei es zur Verteidigung, im direkten Angriff oder zur strategischen Unterstützung.
443 -Ob Duellant, Kriegsmagier oder Abenteurer, hier lernen Studierende, ihre magische Kraft effizient, präzise und taktisch klug einzusetzen.
330 +Die Elementarkunde beschäftigt sich mit den grundlegenden, magischen Kräften der Natur: Feuer, Wasser, Erde und Luft.
331 +Studierende dieses Fachs lernen, wie diese elementaren Energien nicht nur die physische Welt gestalten, sondern auch als Quellen der Magie und Macht genutzt werden können.
332 +Es ist ein wesentlicher Bereich für alle, die die natürlichen Elemente in ihrer reinsten Form verstehen und meistern möchten.
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446 446  === **Kursinhalte** ===
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448 -* Grundlagen der Kampfmagie: Magische Energieströme, Konzentration und Zauberformeln für den Kampf.
449 -* Angriffszauber: Elementarmagie, Energiegeschosse, Flächenangriffe und gezielte Präzisionszauber.
450 -* Defensive Magie: Schutzschilde, Ablenkungszauber, magische Rüstung und Teleportation zur Flucht.
451 -* Magische Nah- & Fernkampftechniken: Verzauberte Waffen, magische Projektilwaffen und Verstärkungszauber für physische Kämpfer.
452 -* Antimagie & Bannzauber: Neutralisierung gegnerischer Magie, Fluchabwehr und Gegenzauber.
453 -* Energie- & Ressourcenmanagement: Effiziente Nutzung von Mana, Regenerationstechniken und Vermeidung von Erschöpfung.
454 -* Taktik & Strategie: Kampf in Gruppen, Einzelduelle, Überraschungsangriffe und Guerillamagie.
337 +Die Vier Elemente: Die Eigenschaften von Feuer, Wasser, Erde und Luft – ihre natürlichen Erscheinungsformen, magischen Kräfte und Verbindungen zur Materie.
338 +Magische Manipulation der Elemente: Zauber und Techniken zur Kontrolle, Verstärkung und Veränderung der Elemente in praktischen Anwendungen.
339 +Elementarwesen & Geister: Kreaturen, die mit den Elementen verbunden sind, wie Feuergeister, Wasserwesen oder Erdtitanen, und wie man mit ihnen interagiert.
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341 +* (((
342 +Die Balance der Elemente: Wie die Elemente miteinander interagieren und wie man das Gleichgewicht zwischen ihnen bewahrt oder nutzt.
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345 +Elementarzauber im Kampf: Anwendung von Elementarmagie in der Verteidigung, im Angriff und in der Kriegsführung – vom Feuerschwall bis zum Erdbeben.
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347 +* (((
348 +Alchemie der Elemente: Kombinieren und Umwandeln der Elemente in neue, magische Substanzen und Artefakte.
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351 +Verborgene Elemente & seltene Kräfte: Die Entdeckung und Nutzung von seltenen oder vergessenen Elementen wie Äther oder Licht, die über die traditionellen vier hinausgehen.
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456 456  **Unterrichtsort: Fakultätsgebäude Iphares, Kampfarena, Übungsplatz**
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